A ARTE DE APRENDER BRINCANDO

A ARTE DE APRENDER BRINCANDO

PATRÍCIA VICENTE CRUZ DE SOUZA, RU 1302258

POLO – THE BEST CENTRO BELO HORIZONTE

DATA . (17/08/2017)

Fonte: Cristiano Sieves, da Playmove, mostra à garotinha um dos jogos da PlayTable (Foto: Playmove)

Sofia é uma garotinha de apenas 4 anos de idade, mora na cidade de  Contagem e estuda na escola particular Débora Rocha. como toda criança, gosta de brincar, pular, correr com seus amiguinhos, porém existe algo de especial nessa garotinha, ela é uma criança com deficiência auditiva e com isso, ainda pequena enfrenta dificuldades em sua caminhada.

Ela adora ir para a escola, pois lá ela se diverte com seus amiguinhos, aprende brincando de uma maneira diferente e divertida, essa escola procura atender alunos de inclusão e sabe como é importante o uso da tecnologia, pois ela estimula o aprendizado e inclui os deficientes no ambiente escolar.

É importante que as ferramentas escolhidas promovam a interação entre as crianças e de forma lúdica contribuam para o seu desenvolvimento. O uso da tecnologia para a educação pode facilitar o desenvolvimento motor, tanto para movimentos amplos, como para a motricidade fina. É importante escolher também atividades que aprimorem a tomada de decisões, a paciência e a atenção.

Os benefícios da tecnologia para a inclusão não substituem outras práticas que também são importantes, como atividades com massinha de modelar, pintura com tintas ou dobraduras com papel, por exemplo. É preciso evitar que as crianças usem a tecnologia sem um objetivo ou em tempo integral.

E uma tecnologia que atende a pequena Sofia, é a Playtable, a primeira mesa digital desenvolvida no Brasil que vem ganhando espaço desde o seu lançamento em 2014. Uma mesa digital, interativa e multidisciplinar, que pode ser utilizada por crianças a partir de 3 anos de idade, tem se tornado aliada no desenvolvimento e estimulação de crianças de inclusão.

 A playmove desenvolveu essa mesa com o principal objetivo de identificar diferentes maneiras de trabalhar envolvendo crianças com e sem deficiência. Visando alcançar resultados no desenvolvimento motor, cognitivo e psíquico. A playtable é uma importante ferramenta de inclusão, pois ela cria um momento interativo onde a ludicidade está presente em diversas atividades pedagógicas desenvolvidas dentro da linguagem das crianças.

As crianças podem brincar em grupos de até seis e socializam em uma fase importante da formação, que é o ensino infantil. A tela reconhece qualquer toque, como das costas das mãos e de ponteiras de boca. Isso permite interação também de crianças com limitações motoras.

Sua tecnologia e seus aplicativos permitem o uso compartilhado ou individual por crianças com diferentes tipos de deficiência, como autismo, síndrome de Down, déficit de atenção, Hiperatividade, surdez, deficiência motoras, entre outros.

Para alunos que possuem deficiência auditiva, como a pequena Sofia, na hora da contação de história, enquanto o professor mostra a história no aplicativo, que traz gravuras, escrita e áudio, um vídeo com uma intérprete de libras é exibido na tela, acompanha o ritmo do áudio e interagem com as gravuras dos livros, os pequenos adoram.

E através dessa tecnologia, está sendo trabalhado o desenvolvimento motor, cognitivo, emocional, social, curricular. Pois a Playtable possui, Atividades que desenvolvem e estimulam a preensão dos dedos, fortalecimento dos músculos das mãos e antebraço, movimentos amplos e coordenação motora fina. Atividades com desafios como a realização de cálculos simples e complexos, montagens de palavras, montagem e encaixe de peças (quebra-cabeça), associação de imagens, palavras e sons, percepção visual e auditiva. Atividades que aprimoram a tomada de decisões, a paciência e a atenção, Atividades compartilhadas incluindo as crianças com deficiência dentro do ambiente escolar. Atividades baseadas no currículo escolar conforme diretrizes do MEC, dentro das disciplinas de língua portuguesa, língua inglesa, matemática, ciências, artes, história, entre outros.

Por isso essa tecnologia vem ganhando espaço e hoje existem mais de 800 escolas utilizando-a, pois ela atende as crianças da educação infantil, mas também atende crianças no ensino fundamental fazendo com que os pequenos aprendem brincando. E com isso é preciso dedicação e aprimoramento dos profissionais da área, E que as tecnologias cheguem não somente aqueles que possuem boas condições financeiras, mas também aqueles que não possuem quase nada, pois é preciso pensar que as crianças de hoje serão o futuro, por isso é importante investir na educação para que seja de qualidade. E que assim como a Sofia teve a oportunidade de crescer utilizando ferramentas tecnológicas, outras crianças também possam ter essa mesma oportunidade.