A,B,C Autismo: Em busca da democratização do ensino.     

Por Luis Antônio Dos Santos, RU: 1510191

Polo: The Best (Centro) – Belo Horizonte

21/08/2017

                                                    Fonte: Aplicativo ABC Autismo.

Maria Beatriz é uma adolescente que tem 16 anos e estuda em uma escola estadual do município de Contagem, a escola se chama “Professora Maria Coutinho” ela poderia ser considerada igual a todos na oportunidade do conhecimento, mas infelizmente Maria foi diagnosticada quando criança com autismo ou Transtorno do Espectro Autista (Como é mais conhecido na área médica e científica). O que compromete a sua aprendizagem em igualdade com alunos da sua mesma idade e ao mesmo tempo demanda muita atenção por parte dos profissionais do ensino. O Autismo é uma condição geral para um grupo de desordens complexas do cérebro, antes, durante ou logo após o nascimento. Isso ocasiona dificuldades nas interações sociais, algo de extrema importância para crianças e adolescentes em idade escolar e comportamentos repetitivos provocado pela excessiva fonte de informações que estão sendo processadas. Assim, essas diferenças têm vários graus, podem por exemplo ser mais sutis e tornarem-se mais visíveis ao longo do desenvolvimento.

Maria começou o ano letivo cursando o primeiro ano do segundo grau e logo conheceu um professor de nome Vilmar que no primeiro dia se informou sobre a condição da estudante e procurou ajuda- lá de todas as formas possíveis, o problema, que apesar do seu humanismo com os alunos e a boa vontade de querer ajudar a mudar a vida daquela garota, tinha ouvido falar muito pouco sobre autismo e nem sabia ao certo do que tratava. Foi então que ele resolveu pesquisar como sempre fazia em tudo que fosse relacionado à sua matéria e aos seus alunos, a disciplina que leciona é História. Vilmar pesquisou em vários veículos da internet para obter a melhor solução para ajudar a sua aluna e descobriu o aplicativo A, B, C Autista como uma ferramenta que poderia ajudar Maria no seu aprendizado da matéria.

O A,B,C Autismo é um aplicativo desenvolvido pelo Instituto Federal de Alagoas(IFAL), com quase 40 mil de downloads registrados auxilia muitas crianças e adolescentes no aprendizado escolar, social e proporcionando autonomia para seguir seu próprio ritmo, através de um tablete que Maria tinha, Vilmar instalou o A,B,C Autista e explicou todos os procedimentos para Maria o que foi muito fácil, pois o aplicativo é auto explicativo feito para o público alvo dos autistas.

O Aplicativo adota o programa Tratamento e Educação para Autistas e crianças com déficits relacionados com a comunicação (Teach), 1964, na Universidade de Carolina do Norte, é um programa conhecido mundialmente e utilizado na alfabetização e aprendizagem de crianças com transtornos de desenvolvimento. Coordenadora do projeto que desenvolveu o aplicativo, Mônica Ximenes explicou que o A,B,C Autismo é baseado em quatro níveis de dificuldade, assim com o programa Teach. Segue o relato dela na integra “Os dois primeiros níveis são com habilidades concretas, mas como a gente não podia transpor essas atividades concretas para um aplicativo, a gente pegou atividades dos níveis 3 e 4 do Teach e transformou em quatro níveis de complexidade no aplicativo.”

Os dois primeiros níveis as crianças aprendem habilidades como transposição e discriminação. A partir do terceiro nível, as atividades ficam mais complexas, exigindo um maior raciocínio do usuário de outras fontes. O quarto e último nível do aplicativo, que está de acordo como o quarto nível do Teacch, aborda a questão do letramento. Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/pesquisa-e-inovacao/noticia/2015-11/aplicativo-educacional-abc-autismo-tem-quase-40-mil-downloads

Vilmar então conseguiu obter bons resultados com Maria e trouxe uma revolução para os profissionais da educação e ao mesmo tempo um exemplo de que quando o profissional quer se superar ele consegue, persistência e dedicação são de extrema importância para o professor que convive com seres humanos em formação. Maria se tornou mais participativa, os seus colegas começaram a ser tolerantes e ajuda-la nas lições. O Aplicativo é bem lúdico sendo esse o seu diferencial, pois os autistas tem mais facilidade em compreender imagens, figuras, eles são muito visuais. Outra vantagem é seu calendário com as tarefas diárias. Por exemplo, Segunda-Feira é dia de estudar Revolução Francesa, Terça-Feira é dia de continuar a matéria, e assim sucessivamente. Isso ajuda o autista a seguir um cronograma. Algo muito difícil no seu dia a dia.