TECNOLOGIA E A INCLUSÃO

PorChayanne Alves Ribeiro

Polo – Belo Horizonte

Data 15/09/2017

  

Inclusão de alunos com deficiência auditiva e na fala cresce e desafia escolas

               Alunos com deficiência exigem professores capacitados e novos métodos de inclusão.

 Fonte: https://www.dreamstime.com/stock-photo-group-school-kids-tablet-pc-classroom-education-elementary-learning-technology-people-concept-computer-having-fun-image47488191

Uma escola estadual de Belo Horizonte esta adaptando as aulas, para que os alunos com deficiência auditiva e na fala, possam interagir com os demais alunos e professores, e com o uso deste aplicativo facilitar a aprendizagem e a comunicação.

Professores estão utilizando com seus alunos dois aplicativos para tabletes e celulares chamados Handtalk e o Pictovox, estes dois aplicativos servem para qualquer matéria a ser trabalhada na sala de aula, não tendo benefícios apenas para conteúdos específicos ,pois servem mais para facilitar  a comunicação e a socialização de alunos com e sem deficiência.

“O HandTalk, é um aplicativo para tablets e celulares que traduz em tempo real, qualquer palavra ou frase, em português, para Libras (Língua Brasileira de Sinais). Para Ronaldo Tenório, um dos fundadores da ferramenta, o uso da tecnologia pode ser um passo para o acesso de crianças com deficiência auditiva nas escolas que, apesar do crescimento no número de matrículas, continua baixo.” E o Pictovox é também um aplicativo desenvolvido para auxiliar pessoas com dificuldades ou limitações de comunicação. Com o PictoVox é possível se expressar com voz sintetizada a partir dos símbolos pictográficos.

     “No ano 2000, última contagem oficial sobre o assunto, o IBGE mostrou que a população de surdos com idade escolar ultrapassava os 350 mil. Em 2010, dez anos depois, o Censo Escolar apontou que apenas 70 mil estavam devidamente matriculados nas escolas.Além de auxiliar no processo de inclusão de jovens com deficiência, esse tipo de tecnologia permite um aprendizado em duas vias.”

     Enquanto um aplicativo da voz aos alunos que tem a deficiência, o outro da sinais aos alunos e professores que não tem facilidade de se comunicar com os alunos por meio de sinais, fazendo com que alunos e professores tenha uma ampla comunicação e facilidade na compreensão, e automaticamente na socialização, são enumeras vantagens na utilização desses aplicativos .